里见沙希站在宿舍房间的窗边，欣赏着暮色下的东京街景。
微风飘进房间，轻拂着随意放在桌上的书本，吹向房间角落的床铺，床单随之轻轻起舞。
她呆然地看着此情此景，猛然发现自己正在思考，这能不能应用在魔术点子上？能不能成为取代「起舞的手帕」的节目？即使手完全没有碰到，布也会自行起舞。关键就在于风。用怎样的方式才能表现得像奇迹？
以前，曾经有一个国外的魔术师，设计了一个把半圆形的保丽龙飘浮在半空中的魔术点子。
方法很简单，只是用吹风机吹风，使保丽龙停留在半空中。
但那个设计简直糟糕透顶，不仅吹风机必须藏在舞台的地板下，还要用大音量的背景音乐掩饰马达的声音。
沙希认为根本不值得大费周章地表演这种魔术。而且，这种商品竟然还在魔术用品商店卖一万圆。
大千世界，真是无奇不有。
看着随风起舞的床单好一阵子，她渐渐发现自己的想法和那个愚笨的设计似乎没太大的差别。她觉得很沮丧，便放弃了这个灵感。
远处的东京铁塔点灯了。首都的高速公路上，开着车前灯的车河蜿蜒流逝。
今天，也是一整天都没和班上的同学说话。刚开学的时候还好，但最近几乎没有和朋友聊天。其实，沙希很本没有可以称得上是朋友的人。
她就读的那所国中，所有的学生都来自东京都内各育幼院，也没有社团活动。放学后，许多人在允许的范围内打工。
如果在同一个地方打工，或许彼此会有一些交流，但沙希在放学后，仍然是孤独一人。
她不是在魔术广场当夥计，就是在出光玛丽表演的后台打扫，或者是当冒牌观众。在日复一日的这种生活中，怎么可能交得到朋友。
她拿出五百圆硬币，放在右手握紧的拳头上，然后用指根转动硬币。这叫「转钱币」，算不上是魔术点子，应该是花式表演的技巧。沙希可以转得比任何人都快，她有自信可以转得比任何一个成年的魔术师都精采。
但这没什么好得意的，自己每天都在练习，做不好才是奇怪的事。
当然，其他魔术师也会每天练习，但大部分魔术师除了转钱币以外，还有不计其数的技法需要练习。
沙希却没有太大的自由，所以便有很多时间可以练转钱币。每天，沙希都会把钱币放在手上来来回回滚一个小时。
买道具需要钱。一副魔术标准配备的扑克牌，她必须用上半年。
听说国外的魔术师一天的练习就要用掉三十几副，因为一旦流汗影响滑度，或是手的热度导致牌变形时，就会马上换新牌。
沙希放在桌上的这副扑克牌已经变成了灰色，到处都是摺痕，连别人在玩抽鬼牌时都会遭到嫌弃的这副牌，沙希却很爱惜地使用着。她每天练习一小时扑克牌。
虽然这对练习技巧而言很不充分，但这样才能让扑克牌撑久一点。
从小，她就立志长大要当魔术师，她从来没有做过其他的打算，也从来没想过当了魔术师后要做什么。
在学校的升学指导时，老师不是不以为然就是怒斥她，叫她认真回答。
所以，每次要谈论或是写下自己的志向时，她总是觉得很困惑。
父母曾经是魔术师的身影，留在她遥远的记忆中，她对这样的形象也没有任何排斥。
即使在失去父母后不久，当她得知自己的父母和别人的父母不太一样，大部分家庭在经济上都比自己家里更富裕时，她仍然没有改变初衷。
或许这是因为她至今为止，只知道这个工作的关系。总之，她决定长大以后要当魔术师。她对此深信不疑。
上小学后，沙希仍然每天练习魔术。魔术现象和机关大致可以分为几种类型，技巧也很有限。因此，只要学会这些技巧，就可以自称是魔术师。
事实上，沙希现在知道，许多大人真的靠这些三脚猫的技巧自称为魔术师。
谁都可以说自己是魔术师，当魔术师不需要证书。但自己不会感到惭愧吗？
买一套一千八百圆的道具表演魔术时，其他买这套表演道具的人也知道其中的机关。
身为魔术师，不是应该自己设计魔术点子、魔术机关吗？沙希心中常常抱着这样的疑问。
沙希常利用下课时间在笔记簿上画一些奇奇怪怪的设计图，同学们都对她敬而远之，她也因此受到孤立。
虽然她曾经遭到校园暴力，但一开始她还以为并不是只有自己受到欺侮，后来才渐渐知道，是全班的同学把自己当箭靶。原因就出在自己的父母身上。
升上高年级后，她对过世的双亲产生了憎恶，但她仍然没有放弃魔术，因为她认为这是自己唯一能做的事。
或许，这只是她的成见，但那时候她就像着了魔似地拚命练习。她从来没有表演给任何一个同学看过，别人也不想看。
有一天，她看到一个同学把铅笔在右手的指尖上转了一圈。是以大拇指根部为轴，利用离心力让铅笔转了一圈。
沙希当时早就学会转钱币了，却从来没有尝试过这种不曾出现在任何魔术说明书上的技巧。
越来越多的同学在上课时爱现地转动铅笔，下课时，每个人都在谈论这个话题。沙希很懊恼，自己可以表演更厉害的绝招。
然而，因为小学不允许学生带钱去学校，所以她还是无法表演转钱币。
于是，沙希开始拚命练习转铅笔。不久后她便掌握了诀窍，在上课时也和大家一样转铅笔。
同学向她投以冷漠的视线和阴郁的眼神，老师还把沙希臭骂一顿。
同学们玩了那么久，老师都不曾表示过任何意见，沙希只玩了一次，就受到了处罚。
从此之后，沙希便知道父母那件事所产生的影响也波及了大人。
在转铅笔这件事上被沙希抢尽风头的同学们，很快厌倦了这个游戏，开始流行起跳舞。
最初是模仿电视的ParaPara舞，渐渐发展为正统的街舞。好像是某个上舞蹈才艺班的同学推广到班上的。
下课时间成了跳舞时间，无论男生、女生都跳得不亦乐乎。
沙希虽然也想要翩翩起舞，但和转铅笔时的动机有所不同。已经明显遭到孤立的沙希很希望能够藉此交到朋友。
由于没有同学愿意教她，她只能记住舞蹈的动作，回到宿舍后，独自刻苦练习。
她的房间里没有镜子，无法得知自己的舞蹈动作到底好不好看。
于是，她就在三更半夜一个人跑到街上，看着自己在熄灯的橱窗前的影子练习。
虽然曾经因此遭到少年队的辅导，但并没有令她产生放弃跳舞的念头。
跳舞不仅用手指，更可以用全身来表现，这个她之前从来不曾感受过的世界是多么新鲜。沙希欲罢不能地爱上了跳舞。
终于，沙希开始在下课时间跳舞。同学们纷纷停下脚步，冷眼斜视着沙希。
然而，沙希心里很清楚，他们即使装得再冷漠，也无法无视自己的存在。因为自己每天苦练到天亮，自已比他们跳得好太多了。
班上即使有人可以依样画葫芦地跳机械舞，却只有沙希一个人会跳霹雳舞。沙希知道，如果自己是他们，也一定会看得目不转睛。
在她跳舞的时候，朋友们渐渐围了上来。不是同学，而是朋友。她很自然地这么认为。
不知不觉中，她的舞伴增加了。放学后，也会和朋友一起度过。
这是她有生以来第一次有这样的经验，每天的生活似乎都充满了阳光。
然而，这种好日子却出其不意地结束了。老师说，禁止跳舞，因为跳舞可能会造成意外受伤。到底是谁先开始跳舞的？
当老师这么问时，全班同学的视线都集中在沙希的身上。
不是朋友，是同学。于是，沙希周围的世界再度陷入黑暗。
老师把沙希一个人留了下来，狠狠骂了一顿，把她骂得狗血淋头。或许，老师想要让她厌恶上学。
全班同学的监护人都讨厌沙希，老师的态度只是反映了这件事而已。
然而，沙希并没有很受伤。虽然感到难过，但又觉得反正每次都是这样，所以也就再度接受了现实。
不管相信任何人，总有一天会遭到背叛、遭到嫌弃，只是时间早晚的问题。
自己比那些同学更瞭解世间百态，几乎快看破红尘了。
在发现这一点后，沙希不再和别人交往，也不再抱有任何期待。她已经习以为常了。
上国中后不久，饭仓就出现了。儿时的记忆日渐模糊。
他说他曾经和自己的父母一起工作过。他问了沙希的志愿，沙希回答说，想当魔术师。
饭仓提供了一边在魔术广场工作，一边磨练技巧的机会。和店里的夥计之间虽然会偶尔聊天，但也没有深交。
即使和向来趾高气扬的出光玛丽以及整天碎碎念的吉贺相处，也不觉得特别不舒服。
如今，沙希已经十五岁了，至今仍
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