1.
在与来到学园都市的英国清教魔法师史提尔?马格鲁斯相遇后，上条当麻从史提尔那里得到了这样的信息：
“有个叫做‘从天而降的诸神之门’的印度神话系魔法结社已经秘密潜入了学园都市，由于他们希望获得某种好处，再加上他们在意识形态上与学园都市存在对立，这个魔法结社意图对学园都市发起进攻。”
闻听此言的上条不禁把自己那具有“幻想杀手”（Image Breaker）的右手慢慢地握紧又松开，然后他开口向史提尔问道：
“你小子刚才说的那个被那些家伙在风力发电机的支撑塔上绘制的魔法阵是叫‘阿耆尼之祭火’吧？那到底是干嘛用的？”
“实际上，那些家伙设置在个别风力发电机上的魔法阵不过是‘阿耆尼之祭火’这一庞大术式的一小部分罢了。而如果把这些遍布学园都市的魔法阵以魔法的方式联系在一起的话，那个由这一系列魔法阵构成的阵列才是真正的‘阿耆尼之祭火’。”
看到上条那一脸不明就里的表情，史提尔很明显有点不耐烦，但他还是继续说了下去。
“而‘阿耆尼之祭火’是一种可以强行提升在一定范围内存在的的电磁波输出功率的术式。当这一术式被激活的时候，处在‘阿耆尼之祭火’影响范围内的区域会变成一个能把一切都烧成灰的超巨型微波炉的。而且我们现在根本不知道这个术式的覆盖范围到底有多大。”
紧接着史提尔便指着上条毫不犹豫地继续说道：
“可是，你这家伙刚才用那只右手把我在那里设下的陷阱给弄坏了，恐怕那个魔法结社的成员现在已经知道这里出问题了吧。”
“切，那我就用我的幻想杀手把那些用来发动‘阿耆尼之祭火’的灵装全拆掉不就行了！！”
“都告诉过你小子我们现在不知道这个大型魔法阵列的具体覆盖范围究竟有多大啊。”史提尔随口回答道。“而那些家伙没有行动的唯一原因只是由于他们需要为了彻底摧毁学园都市而进行更为复杂的准备工作而已。不过，就算那些人没有全部完成‘阿耆尼之祭火’的设置，他们同样可以用那个‘半成品’立即对学园都市发动攻击。而且，就算只是‘阿耆尼之祭火’的‘半成品’，那个术式也足以把学园都市的一个或是两个学区直接来个‘微波加热’的。何况那可是一个野心勃勃且愿意承受一切代价的魔法结社，而且他们总觉得他们总有东山再起的那一天。所以，一旦他们发现有人在着手把构成‘阿耆尼之祭火’的魔法阵各个击破的话，这些人绝对会凭借剩余的‘半成品’和我们拼个鱼死网破的——对他们来说，那样总比彻底失败要强得多啊。”
“那我们到底该怎么做啊？要是我们不知道那个什么‘阿耆尼之祭火’的具体影响范围的话，那我们岂不是坐以待毙吗？”
“虽然说拜你的那只右手所赐，现在最为有效的索敌方法已经失效了，不过这并不意味着我对那些家伙的情况一无所知。虽然说我所掌握的情报不太准确，但我现在只能依靠这些了。”说到这里，史提尔清了清嗓子再继续说道。“我并不觉得那些家伙不会上钩呢。至于你嘛……虽然我本人不想这样做，但恐怕这回我要把你当作是一张对付那些家伙的王牌了呢。”
2.
而在与史提尔会面之后的第二天……
“由于金星探测大赛的缘故，世界各国都在一个接着一个地不停发射火箭呢。”
“不过火箭使用的联氨燃料可是有剧毒的，所以若是联氨燃料在学园都市内进行灌装或是运输的过程中发生了泄漏事故的话那可该如何是好啊。”
“由于火箭发射后产生的喷射光很刺眼，所以所有的司机都会小心驾驶的呦。而且我还听说最近司机们都被建议在开车时戴上太阳镜呢。”
不管发生了什么，时间的流逝对所有人来说都是很公平的，所以就算昨天发生了那样奇怪的事情，新的一天也会准时到来。而上条自然也不可能永远坐在电视机前昏昏欲睡——他得自己做好早饭，而且他还得去上学。
但是，就算他的日程表还是像往常一样按部就班，坐在教室里听同学们说悄悄话的上条的心里还是多了那么一个解不开的疙瘩。
“嗯，我认为现在大家应该都弄明白了ESP（超感官知觉）测试和PK（念动力）测试的区别了，不过期中考试就要到了，所以老师会及时解决大家不懂的地方哟。”
虽然身高只有135厘米的班主任老师月咏小萌正在一边奋力踮着脚尖试图在黑板上进行板书一边对着全班同学碎碎念，但是上条并没有认真去听小萌老师的课，而是凝视着自己的右手。
（根据史提尔那个家伙的说法，一旦“那些家伙”真的狗急跳墙的话，他们会立刻放下原有的计划并且激活那个“阿耆尼之祭火”袭击学园都市的。）
“接下来老师要讲的是有关念写能力的知识。作为一种你们已经学到或是将要学到的能力，有一种误区通常认为，念写能力和预知能力同属于ESP（超感官知觉）系的能力，但是这种可以凭借意念在胶片上成像的能力所导致的是物理上的变化，所以这种能力实际上是通过对物体表面的干预来影响人的。而正因于此，从严格意义上来讲念写能力和心电感应以及发火能力同属于PK（念动力）系能力！这个易错的知识点可是常常作为误导项出现的，所以在答题的时候希望大家小心谨慎！而当一种能力的性质界于ESP（超感官知觉）和PK（念动力）之间且难以简单分类的时候，按照公认理论的说法它通常会被认为是PK(念动力)系能力！”
（我所居住的学区随时都有可能因为那个术式而化为一片火海，如果真要成了那样的话，身在这个学区的人们都会被活活烧死。既然我有充分的理由去毁掉那些位于风力发电机上的魔法阵，那我岂能在此傻坐着去干等好机会上门呢？）
虽然不知道那个神父是从哪里搞来的，但是史提尔交给了上条一部预付过话费的手机。换句话说，上条是在等着史提尔主动联系他——之前的接触表明了那个神父有着宁可去死也不愿意和上条交换手机号码的决心。
“而随着使用胶卷的传统胶片相机在最近几年受到数码相机的冲击而逐渐日薄西山，现在我们又面对了一个新的难题，即是否应该将那些可以借助数码相机获得未来影像的知觉系能力者视为念写能力者！而正如我刚才所说的，念写能力的核心并非预知未来的环节，而是成像的环节。因此一旦成像的原理改变的话……”
（不过那个潜入学园都市的魔法结社……到底叫啥来着？对了，是“从天而降的诸神之门”啊！史提尔那个家伙说他可以找到这些人，但是他会以什么方式去找那些家伙呢？要是那小子没有成功的话……？）
“嗯……小上条？小上条！”
“啊？”
“我说啊，你这已经不是一般的上课走神了耶！我本来是打算在期中考试之前给大家来一个总复习的，但是……哇啊啊！为什么下课铃响了！？”
而随着下课铃声的响起，教室的门被人从外面哗啦一下打开了。
伴随着教室门发出的古怪噪音的伴奏，某个纯白的修女元气十足地喊了起来：
“小萌老师小萌老师！！我想让你教一教我有关那种叫做‘电瓷啵’（注：电磁波）的东西的知识！！”
“为什么你会跑到学校里来啊，小修女！？啊啊啊!现在我真的觉得我以后确实不应该试图一点点地延长拖堂的时间了…！！”
而茵蒂克丝也并不希望在教室里商量有关“阿耆尼之祭火”的事情，所以她直接把上条和小萌老师拉到了外面的走廊上。
“小上条！现在你可是有监督她一切行为的责任呦！还有啊，为什么要把老师我也拖下水啊！？”
“这种小事就别在意了啦！我只是希望你给我解释一下‘电瓷啵’到底是什么！为什么它会让电视机屏幕发出啪啪啪的电火花攻击人以及它为什么会让微波炉里的东西爆炸啊？！”
“电视机是不会攻击人的！还有微波炉也不会把里面的东西全弄到爆炸的啦！”
“我懂了。”上条最后说道。“在遇到有关魔法的问题时你一向很淡定，但我想恐怕你也对那种可以加强电磁波输出功率的魔法不熟吧。”
就算拥有是十万三千册魔道书的知识作补充，茵蒂克丝还是不太懂得与科学有关的一些知识。
“貌似老师我好像已经跟不上你们的话题了啦！”一直被晾一旁的小萌老师大声地打断了二人的对话。“而且为什么我会觉得在你们两个所说的事情背后有着危险的气息啊？！”
但是由于茵蒂克丝一直在骚扰小萌老师，所以小萌老师只好开始为她讲解有关电磁波以及微波炉的一些知识。而上条也认为待人和蔼的小萌老师才是唯一可以解决这场骚动的人。
“从根本上来说，电磁波是一种不可见波。而且由于所有的电磁波具有一定的振幅，所以电磁波可以在微观世界引发持续性的空间震荡。而微波炉正是利用高
铅笔小说 23qb.net